其实高三教室里养哪种花比较好的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解想上师范类的学校，选哪几科比较好，因此呢，今天小编就来为大家分享高三教室里养哪种花比较好的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 高三生适合喝什么咖啡来提神，求大神回答
2. 女孩子上高一了，要选课了，选什么课比较好
3. 想上师范类的学校，选哪几科比较好

[One]、高三生适合喝什么咖啡来提神，求大神回答

〖One〗、雀巢咖啡，辅助功能饮料。

既然您已经提出了这个问题，那我想您已经对于喝咖啡已经无法起到提神作用了。

〖Two〗、既然您已经提出了这个问题，那我想您已经对于喝咖啡已经无法起到提神作用了。

〖Three〗、高三的时候也曾咖啡成杯成罐地喝，就普通的雀巢咖啡，也有同学红牛一箱一箱的买。很多人各种功能饮料，各种咖啡都试过，上课还是倒头睡。所以建议在备考过程同时注重作息和效率的调整。

〖Four〗、首先定一个目标，向往的学校，城市，偶像，喜欢的那个人，都可以。就是想起来能让你像打了鸡血那样有动力。

〖Five〗、上课的时候思路要跟着老师的讲解，使自己的头脑活跃起来，为了自己答对一道题微微小兴奋。也有同学为了不让自己睡着，会上课抽自己一巴掌，掐自己手。听来的确挺自虐的，但为了高考真的是什么都干得出来。

〖Six〗、如果条件允许，午饭和下午下课现在教室里刷几道题，在等到食堂人较少再去吃饭，一定要吃，把吃饭的速度也提上来。如果是走读的同学，路上节省时间，回去后抽时间看会书，休息半小时左右。

〖Seven〗、不要因为所谓的节省时间，极度压缩休息时间，适度的睡眠和睡眠是提神的重要方法。

[Two]、女孩子上高一了，要选课了，选什么课比较好

你好，但愿对你有帮助，多了解，多思考，才能选最合适得，

新高考下,选课走班是趋势,也是必然,但是这对学校老师的数量和质量要求非常高。对于我们这样的学校来说,难度很大。

[One]、学生选课根据:兴趣、老师、学科强弱

通过选取老师来选课,是学生选课时可以考虑的方向之一。例如:有些成绩非常好的男孩子喜欢选年轻老师,他们节奏快,思维活;而有些基础不太好的学生喜欢选取老教师,讲得细,有耐心。或者在以前的学习过程中,觉得哪些老师讲课风趣、哪些老师教学质量高,这些都是评判标准。总之,选课走班,是对以前固定班级教学形式的一次升级。

其次,可以按兴趣选取课程。新高考改革政策把选取的权利交给了学生,尤其是学生可以选取哪些科目作为高考考试科目,兴趣是学习的动力,按兴趣选课,家长就不用担心学生的学习态度。在一些资源条件充足的学校,还会开设一些兴趣课程可供学生选取,比如:书法、绘画、手工、表演等,很多项目都是课余时间家长花高昂学费给孩子报兴趣班才能学到的内容,而现在这些项目已经在部分中学的课表中呈现。

在实际操作过程中,有很多老师发现,学生如果完全按照自己兴趣选取,而不考虑就读学校在学科教学上的实力,以及自己在该学科的能力,最后的结果可能就是选了却考不上。学生应该把就读学校所有学科的教学实力有一个清醒的认识,每个学校都会有特定的某个学科或者几个学科是该校的主导学科,当学生考虑自己的兴趣和学校具体学科实力时,学生的个性化发展就得到了兼顾。

[Two]、学校制定规则,帮助学生理性选课

学生选课不仅要选取适合自己的课程模块,还要选取适合自己的学习时段。为了帮助学生们选课,学校可以通过举行选课辅导活动的方式,让每一个学生形成适合自己的课程修习计划,让家长和学生都做到心中有数。宁波鄞州中学在这点上做得比较出色,学校除了正常学习外,还会组织老师辅导学生进行学业生涯规划,并多次召开家长会进行沟通和培训。

学校在对学生做生涯指导时要注意,一定要将选取的规则以及可能导致的结果告知学生,可以分发给每位学生分发选课手册,手册内容可以包含:学校提供的全部课程、选课走班的管理规则、专业发展前景以及不同方向学生的选课示例等,帮助学生理解。千万不能只用一门课程给学生做生涯指导,而是要为学生提供尽可能多的机会,让学生在选取中学会自主选取。有的学校为了避免科任老师的专业局限性,每学期还会邀请各行业的专家来给学生做报告。

选取最适合自己的修习课程,就是选取自己的理想大学;选取一个喜欢的专业、就是选取一种职业;选取一种职业,就是选取一种生活方式。学生的每一次选取,都要对自己的未来负责,学校、老师和家长也要起到辅助责任。

那么具体到学生上，应该怎么选科，我们给出一些建议：

〖One〗、如果孩子逻辑思维相比感性思维更突出的话，建议优先选取物理化学科目，反之建议优先选取历史政治科目；

〖Two〗、如果孩子各科目都很均衡亦或是没有什么明确的专业倾向的话，建议优先选取物理、历史这样的组合，这个组合可以覆盖几乎全部的专业；

〖Three〗、孩子整体实力处于中游位置，建议选取化学、历史或是地理这样的科目；

〖Four〗、孩子整体实力处于下游位置或是自身的逻辑思维和文学素养都比较欠缺而又想取得高分的话，可以剑走偏锋，选取政治这样的科目；

〖Five〗、如果孩子有自主招生的打算，那物理基本是必须要选取的，如果孩子想通过文体这个途径走的话，建议选取地理、生物这样相对压力比较小的科目。

以上建议仅供借鉴。此外，在真正进行选科操作过程中，我们还是要遵循一些原则。

第一原则是以成绩为导向。学生选取出的三个科目是要按照等级折算分数，计入到学生高考总成绩当中的，影响到最后高招录取中的排名。那么学生选取出的科目应该是自己较为优势的，能够在新高考当中取得更高的等级，获得更高的分数。从这个角度来说，新高考模式下考生的选科可以充分做到扬长避短，充分发挥自身的学科优势，在强势学科上取得更高的分数，这样可以使自身的高考分数最大化，帮助自己取得较高的名次。所以在选科时要以使高考成绩更高为目标，以高考成绩为导向。

第二原则是重视学科兴趣。兴趣可以说是第一内驱力，学生自身对某个学科非常喜欢，那么在这个学科上学生一定愿意主动花费时间去学习，那么成绩的提升也变成了水到渠成的事情；而如果考生不喜欢某科目，即使这个科目成绩也还不错，但是从内心来看学生较为抗拒，被动地学习和接受，也并不会有太好的效果，而且还会影响自身的学习状态，学起来会感觉很累。所以，在选取科目时，兴趣也是关键的一环，兴趣影响着学习的动力和学习的状态，此外考生有明确的兴趣，那么做出选科的决定也会变得更加容易和坚定。当然，如果学生并不知道自身到底喜欢哪个科目，这时可以从反面考虑，明确自己不喜欢的科目，通过排除的方式也可以缩小选科范围。

第三原则是兼顾高校专业。新高考模式下，高校专业在录取时会对考生的选科提出一定的要求，只有考生选取的某个科目达到要求才可以报考该专业。故考生科目的选取影响着以后大学专业的选取，重点体现在专业选取面上，科目选取得合理可以使专业的选取范围十分广泛，反之则会使自身的专业选取变得很局限，因此考生在选科时，需要先提前对大学专业有一定的了解，知晓大类学科专业对科目的要求，尽量选取物理、化学这类专业覆盖面多的学科。所以科目的选取需要兼顾到以后的专业意愿。同时，对于山东省，高校专业选科要求会有新的变化，可能会一改现在流行的N中1模式，还需要咱们山东的考生密切关注。如果山东省，改成Ｎ中Ｎ的模式（即：考生的选科和高校专业要求完全匹配才可以报考，比如数学专业要求物理、化学，那么考生必须同时选取物理化学才能报考），那么在科目选取上，需要将专业发展和专业选取作为首要因素，明确自身的目标，有的放矢，另外就是要更加偏向覆盖度广泛的科目组合，这样才能给自己带来更大的选取面。

除了上述这些主要原则以外，还应结合个人情况和实际环境特点，个体化设计，例如：根据自身所在学校整体情况（如师资实力等）进行选科，若所在学校历年的物理化学等理科竞赛成绩非常突出，且学生自身对于物理化学并不排斥，可以考虑选取物理化学这样的学科，借助学校的师资优势帮助自己在选考中拿到高排名。

对于一些主流的选科因素，我们也总结出来：

〖One〗、物理：物理学科在专业覆盖度上是单科中比较高的，涵盖大部分专业，包括经济金融、法律等，并且近来选取物理的人数较少，热度较低，竞争压力小，容易“低分逆袭”。物理学科综合性强，容易带动数学、化学等相关理科科目的学习，分数提升的示范效应较为明显。物理又是大学本科教育理工科专业的必修课程，且高校对物理的要求和考查日趋严格，想上顶尖高校是绕不开物理的。

〖Two〗、化学：化学本身的专业覆盖度广泛，能涵盖大部分专业。化学是尖端生选考物理后的第二科目，联动易得高分，而对于非顶尖学生来说，化学可以作为物理的替代科目，所以在选考人数上来说会相对较高。

〖Three〗、生物和地理：相比物理化学和历史，生物学科尖端生较少，竞争压力会较小。生物和地理知识理解较为容易，相比较下学习压力较小。相比于物理化学，容易拿到分数，相比于政治历史，答案较客观，容易拿到高分。

〖Four〗、历史和政治：历史和政治可以培养人文素养，尤其针对文法哲和语言类专业，并且对于经济金融这种注重人际关系的专业而言，提升个人教养品格，提升个人软实力是十分必要的。相比于理科来说，文科贴近生活，上手较容易，而且越学越轻松，学习压力较小。

在选科的具体实施过程中，建议尽量文理兼备，交叉选取。一方面可以兼顾到更多的专业，比如文科建议选历史，理科建议选物理，这种组合可以覆盖到较多的专业，对于各科实力均衡的同学来说是一种不错的选取。另一方面文理科都有也可以培养自身的综合能力，学习时文理交叉也是对大脑的一种放松，从而提高学习效率。

[Three]、想上师范类的学校，选哪几科比较好

〖One〗、师范类院校师范教育专业毕业生近年来就业比较稳定，特别是毕业生如果回生源地就业考试机会多，招考人数也比较多，毕业生就业率高。

〖Two〗、[One]、考生选取师范类院校，从就业率方面来考虑，也是种不错的选取。师范类院校开设的师范教育专业种类比较多，按照理工类和文史类进行区分。文史类考生可以报考的专业主要有:教育学、学前教育、特殊教育、汉语言文学、英语、地理科学、心理学、应用心理学、历史学、思想政治教育、小学教育等；理工类考生可以报考的专业有:教育学、学前教育、教育技术学、特殊教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、地理科学、心理学、生物科学等。

〖Three〗、[Two]、从师范类院校毕业生就业率方面来综合考虑，考生可以报考学科研究方向比较明确的师范类教育专业，这类专业一直在各级各类中小学就业机会比较多，所需要的岗位人数比较多，特别是农村中小学，教师人数缺少比例比较多。例如汉语言文学、地理、历史、英语、化学、物理、生物科学、思想政治教育等专业。

〖Four〗、[Three]、对于教育学、心理学、应用心理学、汉语言文学、教育技术等专业，虽然属于师范类教育专业，但由于专业研究倾向性不太凸显，与现阶段中小学文化课程设置不相符，就业率想多比较低，招考人数比例少，需要考生仔细查看报考，从就业方面慎重考虑选取；考生也可以选取提升学历进入高校就业，从事教师职业；小学教育与特殊教育两专业毕业生只能被分配到小学和特殊教育学校就业。

〖Five〗、[Four]、文史类考生报考的师范类教育专业专业例如汉语言文学、历史学、教育学、思想政治教育等专业毕业生可以回生源地参加三支一扶招募考试中的支教项目，具有一定的优势，因为主要考公务员基础和行测方面知识，以文科类知识为主；毕业生也可以参加生源地教育局招考的主要针对师范类院校毕业生组织的教师招考考试，对于语数外、理化生政史地九科专业毕业生招考人数比较多，提供的岗位也比较多。

〖Six〗、[Five]、从就业之后的工作量方面来说，语数外三三科无论是现行高考（旧高考），还是新一轮高考都是必考内容，每天课时量比较多，作业批阅次数比较多，基本上每天都要阅作业，比较繁忙；而理化生政史地六科课时量相对较少，但有时会容易超课时量，比较吃力；特别是在当前新高考形势下，各科的课时量会更加发生相应的变化。

〖Seven〗、总之，各师范类专业的选取具体依据各尽不同，主要以考生的兴趣爱好为主，只要是师范类教育专业，根据学生个人在高校期间的努力程度情况不同，最后的结果也会不同。即使是一般普通师范类院校的师范教育毕业生，如果在学校里注重个人专业发展和学历提升，毕业之际考取研究生，最后也可以进入科研所或者高校就业，也可以进入一些省级示范性高中学校就业，这种情况需要学生在高校读书期间努力学习专业，提高专业素养，提升专业水平，提升自身各方面综合能力。

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