其实婴儿接种花的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解幼儿多大识字合适，因此呢，今天小编就来为大家分享婴儿接种花的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 水仙开完花后，种球来年还能开花吗该怎么做
2. 幼儿多大识字合适

[One]、水仙开完花后，种球来年还能开花吗该怎么做

〖One〗、水仙开完花后第二年还能再开花吗？这个我试过的，还真不行，我听好多同行说放个三年以后重新在养殖又会开花了，不过没试过，真没这个耐心

〖Two〗、有的花友和我说别人家的水仙怎么开始长高开花了？或者别人的怎么又矮又壮，其实养水仙还是有点讲究的？

〖Three〗、水仙花如果在高温的环境下是很容易长高开花的，如果在低温的环境下那生长就会特别的慢

〖Four〗、为什么有的水仙花会长的矮胖？其实也是非常的简单的，只要打点矮壮素就可以了，那会长的又矮又胖的，不过要多打几次矮壮素哦

〖Five〗、以上是自己的一点种植水仙花的心得，希望能对你有帮助

[Two]、幼儿多大识字合适

〖One〗、4岁的咪咪已经认识了1000多个汉字，能“读”很多书；同样4岁的仔仔却连个“一”字也不认识。这两个孩子之间到底有多大的差距？

专家介绍：徐凡（心理学专家，父母必读养育科学研究院院长）

〖Two〗、专家介绍：徐凡（心理学专家，父母必读养育科学研究院院长）

〖Three〗、孩子早晚都要认字，只是这一“早”一“晚”之间，却生出许多不同。有的孩子会因此收获颇多，有的孩子却因此一无所获。该不该让孩子早识字？识字早到底好不好？先让我们来看看6个早识字的孩子和他们带来的三组有趣的对比。

〖Four〗、小满从10个月开始，我就有意识地教她识字。我给她定了不少婴儿杂志，新刊一来，她马上会要求我给她念上面的故事、歌谣。我有时故意不给她念，等她着急了，就说：“满满快识字，认识字了自己就会读，不用求着妈妈给你念了。”所以满满一直对识字有着浓厚的兴趣。她识字多了后，就不满足于她的小画书了，经常要求我们给她买字书看。（满满2002）

〖Five〗、超超快5岁了，以前一个字也不认识，但并不妨碍他看书。他会要求大人给他讲上几遍，就基本能复述下来了。有时还会看着画自己编出个故事给我们讲。最近我发现他幼儿园的老师在教他们识字，而且进度不慢，超超已经认识了不少字。但是我发现他最近甭管看什么书，就挑他认识的那几个字读，读完了就把书一扔，再也不看别的了。我觉得识字反而让他不会阅读了。（小超人111）

〖Six〗、以阅读为目标，字就是阅读的工具，识字能帮助阅读；以识字为目标，书就成为识字的工具，这是孩子新发现的书的另一个功能，于是阅读似乎离孩子渐远。

〖Seven〗、**认为让孩子识字是为了让他阅读，但孩子的目标是在与**互动中建立起来的。也就是说，当识字行为本身使孩子受到鼓励时，这种成就感很容易让他暂时把目标锁定在识字上。孩子会由于目标的偏离暂时放慢了阅读的进展，但是孩子识字的速度更快。随着他识字量及对字意理解的积累，孩子有能力走出只识字不读书的状态。如果这时我们能积极的引导，他会以一个更高的水准重新踏上阅读之路的。

〖Eight〗、我们的汉字多有智慧啊，有的字特别形象，有的字含义深刻，所有的字都能让人联想很多。我最初教孩子识字时就告诉他这个字是怎么来的，为什么这么念。所以儿子那时对不认识的字会也会有很多联想，想它像什么，该念什么。他现在9岁了，已经写了几十篇科幻故事，故事里充满了想象力。让孩子早识字，更重要的是使他的思维潜力能在汉字的空间感中释放出来。（小申的好爸爸）

〖Nine〗、我听说让婴幼儿早识字有利于右脑的开发，所以我从女儿1岁起就教她识字。她现在识字不少，但是我发现她好像缺乏点儿想象力。比如上星期天，我第一次带她去海洋馆。出门前问她：“你猜猜咱们会看到什么样的鱼？”女儿翻出她识字卡片里的“鱼”字递给了我。类似这样的情况还发生过很多次。是否汉字固定了太多的意义，使孩子的思维也被凝固，不会再延伸想象了？这让我有点犹豫，还要不要再教她识字。（英英的一天）

〖Ten〗、孩子有没有想象力，跟识字早晚没有关系，跟怎么识字有关系。就像一根树枝、一张纸、一块砖……这些东西本身与想象力无关，但都可以成为促进想象力发展的工具。有没有产生效果，关键就在于我们怎么用了。

1〖One〗、当我们常常鼓励孩子根据汉字去想与之相关或不相关的事情时，孩子的想象之门便被这种训练打开了。而当我们只把字作为一种符号来教给孩子时，他的识字过程就会成了对与错规则的体验，孩子也就被训练得不敢有“非分之想”了。

1〖Two〗、甜甜上学前已经认识近2000个汉字。她在开学典礼上代表全体1年级新生发了言。当时她拿着发言稿站在台上读的时候，旁边很多家长都在羡慕地说“听说她识好几千字。”“这个小姑娘真不简单！”。她的语文成绩一直比较好，有比较大的精力投入到其他门科，所以科科都优秀。老师特别喜欢她，把她当成得力的小助手。我意外地发现，让孩子早识字，不仅对她上学后的功课有帮助，而且还能带给孩子一份出其不意的自信。（cocolove）

1〖Three〗、小炎上学前认识了近千个字。但是就因为他识字早，上语文课基本不听，自己想自己的。语文老师也没太管他。过了一段时间，小炎其他课的老师跟我说，小炎上课太爱走神，老师很难做到在课堂上不停地提醒他，让我多想想办法。但是，小炎已经养成了上课注意力不集中的习惯。他的成绩也越来越差，包括语文，因为语文还有很多识字以外的内容。我们很自责，要是不让孩子早识字，而是按部就班地跟着学，可能还不至于变成现在这样。（时雨时晴）

1〖Four〗、上面这两个例子说明：孩子自信与否，不在于是否早识字。如果仅仅是为了让孩子有那么点儿比别人多识几个字的自信而早早识字，那么这种自信能够维持多久确实值得思考。而且，不同的孩子，走进不同的环境，会有不同的机遇。

1〖Five〗、虽说有些课程是孩子上学后必然要学的，我们没有必要让孩子浪费时间学两遍。但是从孩子的能力水平出发，比如当他对分辨形象感兴趣时学认字，当他小肌肉发展足够好时学写字，抓住这些利于孩子学习的好时机，是父母一直要观察和跟进的。

好了，关于婴儿接种花和幼儿多大识字合适的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！