大家好，今天给各位分享美睫嫁接基础知识的一些知识，其中也会对中班科学什么东西弯弯绕教案进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
[One]、中班科学什么东西弯弯绕教案
活动目标：
〖One〗、寻找弯曲形状的物体。
〖Two〗、对弯曲的物体产生兴趣。
活动准备：
弯弯娃娃的指偶，自己绘制教师与幼儿共同收集弯曲形状的物品，如大大卷泡泡糖、香蕉、电话线、蚊香等等。
活动过程：
[One]、弯弯的朋友快来呀教师套上“弯弯娃娃”指偶并自述：“我是弯弯，我有许多的好朋友。咦！他们在哪呀？”
〖One〗、弯弯绕绕的东西。
幼儿自由寻找桌面上的用品有哪些是弯弯的？（如：弯弯的香蕉、弯弯的发夹、弯弯的秤钩、弯弯的伞柄、弯弯的晾衣架）『2』幼儿自由介绍，教师随机梳理幼儿的语言。（如：弯弯绕绕的电话线、弯弯绕绕的蚊香、弯弯绕绕的毛线、弯弯绕绕的弹簧、弯弯绕绕的铁丝）
〖Two〗、弯弯绕绕的植物。
『1』在日常生活中除了有许多弯弯绕绕的用品以外，想想还有哪些弯弯绕绕的植物？
『2』幼儿交流看到的植物弯弯绕绕的地方，有什么作用？
『3』教师小结：爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的“脚”向上攀缘的。牵牛花用卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长。西瓜藤、葡萄藤都是弯弯绕绕的，这些植物的生长、开花、结果都离不开弯弯绕绕的藤蔓。
〖Three〗、弯弯绕绕的动物。
(1)植物会弯弯绕绕的，你们有没有见过弯弯绕绕的动物呢？哪些动物是弯弯绕绕的。
『2』幼儿自由交流。
『3』小结动物身体上弯弯绕绕的作用。（蛇、蚯蚓、龙用弯弯绕绕的身
体爬行的更快；大象用弯弯的长鼻子卷木头、洗澡等；牛、绵羊、用自己的角保护自己；小狗、小猫、小猪、公鸡等有弯弯的尾巴等。）
〖Four〗、弯弯绕绕的身体寻找我们身体上哪些地方是弯弯绕绕的？（引导幼儿寻找自己身上具有弯曲特征的部位（或器官），如：弯弯的嘴巴，弯弯的眉毛，弯弯的睫毛。弯弯的眼睛...........）
[Two]、弯弯的朋友什么样
〖One〗、弯弯的朋友那么多，他们都是什么样子的啊?
〖Two〗、教师边出示物体，并以手指顺着弯曲物体的边沿滑动，将“弯"的形状特点直观的表示出来。并进行表述，如：我是蚊香，我和弯弯一样，也是弯弯的。
〖Three〗、教师小结：今天我们认识了许多弯弯绕绕的朋友，有弯弯绕绕的东
西，弯弯绕绕的植物，弯弯绕绕的动物以及弯弯绕绕的身体。小朋友们到家里去找找看还有哪些弯弯的朋友，好不好呀？
[Two]、我的妈妈绘画活动教案
【活动目标】〖One〗、体验妈妈与我之间的关爱之情。〖Two〗、能用不同线条和颜色进行表现表达。〖Three〗、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征【活动重点】画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，长长的睫毛……【活动难点】知道头发是很多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。【活动准备】〖One〗、幼儿与妈妈的合影。〖Two〗、美术活动PPT课件。〖Three〗、蜡笔、白纸，示范画。【体验活动】〖One〗、与妈妈进行亲子**。〖Two〗、照片回忆与妈妈一起进行的活动。【活动过程】[One]、导入。播放幼儿与妈妈的照片。〖One〗、照片上是谁呀？〖Two〗、你们和妈妈在做一件什么事情？〖Three〗、妈妈和你一起玩**的时候，你开心吗？你和妈妈的表情是怎样的？[Two]、鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。〖One〗、师：哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的？〖Two〗、你能夸夸妈妈哪里最美吗？为什么？鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型，例如：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的……[Three]、绘画示范。〖One〗、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的的步骤。师：这是什么呀？师：圆脸上面有什么？（大大的眼睛，长长的睫毛…）（当幼儿说出五官的时候，指导幼儿用手指夸张的空画五官）〖Two〗、认识发型，知道头发是很多、很密的。师：咦，五官出来了，还少了些什么呢？『1』出示只有几条头发的图片。·师：这样够了吗？为什么？头发应该是怎样的？（鼓励幼儿发现说出头发的特征）·播放头发线条很密的图片。·师：我的妈妈也是短头发的，所以线条画到下巴的位置就可以了。（指导幼儿头发从上往下空画直线。）『2』师：谁的妈妈和Susan妈妈发型是不一样的？·出示长发的图片，指导幼儿空画长直线。『3』师：你的妈妈是什么发型？·出示卷发的图片，指导幼儿空画波浪线。『4』出示发型模型，通过对比的方式，让幼儿知道头发是很多、很密的，在绘画的时候可以用密的线条来表示。[Four]、幼儿自由创作，教师个别指导。[Five]、活动思想提升。〖One〗、播放音乐：我的好妈妈〖Two〗、评价幼儿作品。〖Three〗、师：你们刚才画的是谁呀？你们爱妈妈吗？我觉得妈妈也特别的爱你们，每天妈妈都会细心的照顾我们，煮香香饭菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听，每天都陪着我们开心快乐的长大，那你会用什么方式表达你对妈妈的呢？〖Four〗、请幼儿用自己的方式向身边的老师妈妈表达爱。
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